自动化学院与艺术学院联合开设工科新生研讨课

编者按:李政道先生曾经说过“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面,它们共同的基础是人类的创造力,它们追求的目标是真理的普遍性。”南航是全国少有的设有艺术学院并涉及多个主干艺术专业的理工科大学,而南航的工科又具有突出的特色与优势,如何通过科技与艺术的融合培养高素质的人才,让“硬币”的两面结合的更加紧密,自动化学院和艺术学院的两位教师进行了积极的探索。

编者按:在我校第二届“长空学者”计划国际青年科学家高峰论坛召开之际,党委宣传部联合人事处/高级人才办策划专题报道,邀请校内相关学院的中青年教师代表撰稿,以个人发展经历,展现学校和学院为引进人才发展搭建平台、融入团队等方面的经验做法,以期吸引更多的优秀人才加入南航。

编者按:为深入学习贯彻党的十九大精神,全面落实校第十六次党代会各项决策部署,新学期伊始,校党委召开工作汇报会,围绕贯彻落实党代会决策部署,相关职能部门和各学院分组汇报了2018年工作的思路和举措,同时,校领导现场为各单位一一“问诊把脉”、明确方向。

科技艺术相融合 新生课程显魅力

学院启动我成长,我愿与团队一起前行

会议的相关情况通过新闻宣传、专题会议等各种途径,迅速传达到一线师生当中。广大师生纷纷表示,党代会描绘了南航发展的蓝图,我们一定要立足本职工作,一步一个脚印、踏踏实实地苦干实干,把校党委的决策部署落到实处,为实现创建特色鲜明的世界一流大学南航梦筑牢基础。随着第二阶段会议接近尾声,现开设“回音壁”专栏,陆续刊发各学院领导干部、教授代表的反响和思考,进一步凝聚共识、狠抓落实。

——记自动化学院、艺术学院教师联合开设工科新生研讨课

艺术、科技与管理学科交叉团队 李育菁

初心不忘 艺工融合 构建“双一流”建设中双向驱动的艺术学院发展路径

一位老师给学生上课,是再正常不过的事;两位老师同时给学生上课似乎不多见;而来自工科和艺术专业的老师同时给学生上课,可就是一件新鲜事了。

团队简介:艺术、科技与管理学科交叉团队是艺术学院在双一流建设背景下基于未来的学科发展方向而提出的团队,在成员的构成上包括院内不同系所的教师,也包括兄弟学院的相关老师,目前已在视觉艺术与科技,听觉艺术与科技以及艺术管理等方面形成不同的发展方向。“艺工融合”为其基本表征。目前,该团队正积极将艺术学科与我校“三航”优势学科、计算机学科、控制科学与工程、生物医学、声学、材料科学以及管理科学中的部分研究方向进行深度融合,寻求相关学科未来发展新兴增长点。团队成员入选省部级人才工程5人次,随着团队不断壮大、研究不断深入,不仅为艺术各学科发展赋予科技内涵,同时也为所涉工科激发新的学术增长点。仅2017年,团队成员就获批国家社科基金3项,其他省部级以上课题近十项,科研经费200余万元。

艺术学院院长 张捷

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当初选择南航的原因在于,学校在大陆的排名中属前列的211高校,加上领导们都相当热情与友善,学校运作也很制度化。我是南航第一个引进的台籍老师,很多行政流程与制度都需要各方人员的协助来落实,而我在其中感受到南航领导、行政同仁与同事们给予一个来自异乡新人的温暖,因此,我毫不犹豫地选择了南航,也很庆幸南航选择了我。

随着“双一流”建设步伐日益加快、学校各项改革措施逐步实施,艺术学院对于自身合理定位和谋求发展的内驱力不断增强。特别是学校十六次党代会明确了“一个中心、五路并举”的战略布局,在贯彻落实过程中,学院也在不断深入思考,并且确立了“艺工融合、双向驱动”的发展路径。